小学体育中的“篮球基本技能”的教学设计
1。教学目标
1。让学生了解篮球的基本知识和规则。
2。使学生能够掌握篮球的基本技能，例如运球，传球，射击等。
3。通过篮球，改善学生的身体健康，包括协调，灵活性和
耐力。
4。培养学生的团队精神和竞争意识。
2。教学的要点和困难
1。教学重点
（1）掌握正确的运球，通过和射击姿势和方法。
（2）学习在运动过程中控制球的能力。
2。教学困难
（1）如何允许学生灵活使用他们在实际锻炼中学到的技能。
（2）培养学生的篮球意识和团队合作能力。
3。教学方法
1。模型方法：通过个人演示，教师可以让学生直观地了解篮球技能的运动。
提出关键点。
2.练习方法：学生通过反复练习巩固他们的篮球技能。
3。游戏竞赛方法：通过游戏和比赛，增加学生对学习的兴趣和
积极性。
4。教学准备
1。几个篮球。
2。篮球场。
V.教学过程
1。起点（5分钟）
（1）课堂惯例：组装团队，向老师和学生致意，检查衣服并安排实习生。
（2）简介：通过提出问题的方法，指导学生思考篮球的魅力和重要性。
重要的是，刺激学生对学习的兴趣。
例如：“学生，您喜欢看篮球比赛吗？篮球的景点是什么？
在哪里？透明
2。准备零件（10分钟）
（1）热身练习：带领学生参加慢跑，联合演习和其他热身活动，
防止运动伤害。
（2）球练习：让学生用一只手运球，交替运球，双手投掷和接收
练习球和其他练习，熟悉球体。
3。基本部分（25分钟）
（1）运球教学
①老师在现场演示运球的关键点：左右打开腿，弯曲膝盖，然后稍微向前移动上身
倾斜，自然将五个手指分开。用手指和手指的底表按球，手掌是空的，肘关节是
轴，上下摆动前臂，然后将球控制到身体的一侧。
②学生进行现场运球练习，教师巡逻和指导，并纠正错误的动作。
③增加难度，在游行期间进行运球练习，并要求学生控制球的着陆点和速度。
花费。
（2）通过教学
①老师用双手将球传递在胸部上的关键点：双手将球握在胸部，两个肘部很自然
弯曲在身体的侧面，身体处于基本的站立位置，眼睛直视传递的目标。传球时，
将脚推到地面，将身体的重心向前移动，向前伸展手臂，将手腕从下到顶部翻转，同时
手指努力压下，食物和中指强烈地将球传递出来。
②学生练习将球在一组小组的胸部上传递，以纠正彼此的错误动作。
③老师解释了单手肩膀传球并演示的关键点。
④学生试图单手肩膀上传。
（3）拍摄教学
①老师在现场演示在单手肩膀上射击的关键点：以右手射击为例，两脚
左右或前后，稍微弯曲膝盖，重心落在脚之间。将球握在右手和右臂
然后向后弯曲手腕，将球握在左手的左侧。射击时，按下下肢并发挥力量，右臂
向前伸直，向上伸直，向前弯曲手腕，并用索引和中指插入球以将球扔掉。
②在老师的指导下，学生用一只手和肩膀练习射击，请注意射击姿势。
力和力的顺序。
③组织学生进行射击比赛，以了解谁得分更多，并刺激学生的积极学习
性别。
4。游戏部分（10分钟）
（1）“运球继电器”游戏
规则：将学生分为四组，每组学生依次在障碍物上运球并到达终点
然后将球返回并将球交给下一个同学，第一组完成将获胜。
（2）“通过接力赛”游戏
规则：学生分为两组，每组学生站在一个专栏中，第一个学生在手和胸口均通过
球被送给了第二个学生，第二个学生接收球并将其传递给第三位学生，依此类推。
接到球后，最后一个学生迅速跑到球队的顶部，继续传球。第一组完成了胜利。
5。末端零件（5分钟）
（1）放松活动：带领学生放松和放松。
（2）课堂摘要：总结本课程的学习内容，赞美学生的优势，并指出
现有问题。
（3）分配家庭作业：让学生继续练习他们回家后学到的篮球技能。
（4）宣布结束课程：向老师和学生再见，打包设备。
6。教学预测
1。预计大多数学生都可以掌握篮球的基本技能，例如运球，传球和射击。
篮子。
2。预计该课程的运动强度将是中等的，平均学生的心率为120-130次/分钟
练习密度为40％-50％。
7。教学反思
通过本课程的教学，
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